Enrique Fernández Fassnacht, rector
general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), instó a los poderes Ejecutivo
y Legislativo a emprender una política educativa que trascienda los ciclos
sexenales convirtiendo a la enseñanza en patrimonio nacional, a asignar
presupuestos plurianuales a las instituciones de educación superior para
posibilitar su estabilidad económica.
Es una prioridad
el incremento en el financiamiento de la ciencia, por ser un tema de seguridad
nacional, declaró lo anterior al asistir a la instalación de la Comisión de
Educación Pública y Servicios Educativos de la LXII Legislatura de la Cámara de
Diputados.
“El México de hoy necesita con urgencia insertarse
en la sociedad del conocimiento, la cual incide en el desarrollo y bienestar de
los individuos y de la población y promueve estrategias pertinentes para buscar
soluciones a los principales problemas que aquejan a la humanidad”, dijo.
El país necesita
una mayor cantidad de profesionistas formados con calidad y pertinencia, que al
egresar se conviertan en los investigadores y desarrolladores de tecnología que
nos permitan competir en una sociedad global cuya base es el conocimiento,
añadió.
Al finalizar su
intervención sostuvo que “el pensamiento científico contribuye a consolidar la
democracia y a defender la laicidad, por la apertura y la libertad intrínsecas
en su ejercicio, y propicia la toma de decisiones informadas para la
elaboración de leyes y políticas basadas en evidencias verificables más allá de
dogmas, creencias o meros intereses sesgados”.
Por ello, “la
ciencia es un elemento estratégico para fortalecer al país y para consolidar
nuestra soberanía y capacidad de negociación ante los procesos de integración
económica global. Tengámoslo en mente, la ciencia se ha convertido en un
elemento indispensable de seguridad nacional que debe ser considerada como una
prioridad para el Estado mexicano, el cual tiene la responsabilidad de
constituirse en su principal garante y promotor”, concluyó.
Por su parte, el
diputado Jorge Federico de la Vega Membrillo, presidente de dicha Comisión, señaló
que los principales retos educativos son garantizar una enseñanza “laica,
gratuita y de excelencia académica en todos sus niveles”, y calificó a la
investigación científica y tecnológica como los rubros más importantes a
impulsar.
Informó que los
principales ejes de trabajo acordados con sus pares son garantizar la igualdad,
la cobertura y la calidad educativa, ante un panorama donde 10 millones de
mexicanos no tienen concluida la educación primaria, 16 millones y medio no
concluyeron su secundaria y 40 por ciento de los niños y jóvenes mexicanos,
menores de 15 años, están fuera del sistema educativo”.
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