La Organización de Cooperación de
Desarrollo Económico (OCDE) indica que un 14% de los empleos del futuro se
estima se automatizaran y en México este porcentaje creció al 25%, este mismo
organismo subraya que un 60% de los jóvenes estima que requiere recapacitarse
para adaptarse a los nuevos empleos.
Además que un 32% de los empleos del futuro se
modificará y un caso son los abogados qué por la automatización y tener
infinidad de documentos en línea, provocará menos contratación de los jóvenes graduados,
provocando que dicha profesión comience su declive.
Otro ejemplo es la aparición de las nuevas formas de
empleos actuales como son los sistemas Uber que modifica el papel del taxista.
Un estudio de IBM estima que en 3 años unos 12
millones de empleados enfrentarán nuevos retos que modificarán en su forma de
laborar.
Igualmente existe la necesidad de readaptar los
sistemas de protección y servicios sociales a la movilidad de la población, que
se movilizará conforme las necesidades del empleo. Lo que provocará un mayor
crecimiento de la desigualdad social, pues se estima se carecerá de un sistema
adecuado de jalar a esas personas a la modernidad.
Las áreas laborales que se estima se verán menos
afectados son los relacionados con la cultura, la creatividad y la idiosincrasia
se estima serán los empleos menos factible de automatizarse.
La Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) informa
que la economía verde es una gran alternativa para fomentar los nuevos empleos.
Ya que México no debe desaprovechar su potencial del ecoturismo.
El 60% de los mexicanos tienen un empleo informal y se
tienen que establecer políticas amplias y revolucionarias para dignificación
del empleo. Debido a que el futuro laboral prevé una mayor pobreza para los
pobres.
Un ejemplo claro del enfrentar a los esquemas
tradicionales como modernos del empleo, se tiene un proyecto de vinculación
desde la preparatoria y la universidad para tener contacto con las empresas
para reducir las brechas de la realidad laboral, así se comprenderá de mejor
manera que requiere en mundo laboral.
Proyecto a cargo de la Universidad de Guadalajara y
empresas como IBM, que colaboran en el Institute for Business Value (IBV) de IBM que es una guía para las
empresas en la que refiere a los principales retos relacionados a la necesidad
de una transformación fundamental en la forma en que manejan los cambios de la
estructura y fuerza laboral. Con este estudio, IBM busca plantear una guía para
cerrar el gap de habilidades para los nuevos esquemas de trabajo.
Según dicho
estudio, 120 millones de trabajadores de las 12 economías principales tendrán
que pasar por la recapacitación durante los próximos 3 años como resultado de
las nuevas tecnologías.
Carlos Saucedo Maciel, director de responsabilidad
social corporativa de IBM México, detalló que el modelo educativo P-Tech de IBM busca modificar la
educación desde niveles medio superior y superior, para que los alumnos tengan
contacto directo con las empresas y se vaya capacitando desde tempranas edades.
Este modelo
educativo responde a las necesidades del mercado y transformar la alianza
público-privada educativa para que los jóvenes pueden ser técnicos superior
universitario y no será necesario ser ingenieros, es una carrera
profesionalizante.
Se trabaja con
las instancias educativas para enriquecer el aprendizaje de los alumnos y se
aprecie que requiere el mercado, como en estos momentos es ser desarrolladores
de software, ciberseguridad, etc.
Se tiene
convenio con la Universidad de Guadalajara, empezando con dos preparatorias
bajo este concepto y tendrán su certificado de tecnólogo y técnico
universitario, siendo esencial su capacitación profesional.
Este modelo
tiene aplicación en 23 países con 220 escuelas afiliadas y 600 socios de
industria (otras empresas), que captarán a los graduados.
“El modelo lo
que ofrece es que el socio de industria pueda colaborar en el ajuste a la
curricula, apoyo en las mentorias, experiencias en sitio del trabajo, prácticas
profesionales, para que al final pueda considerar la contratación de los
graduados”, dijo.
Tenemos la
expectativa de fomentar la capacitación de los jóvenes y cumplir con nuestros
parámetros de responsabilidad social, especialmente al apoyar a jóvenes que no
tienen los recursos económicos para realizar una carrera universitaria,
detalló.
CRISIS LABORAL AL CORTO PLAZO
La
"crisis de habilidades" es un fenómeno global que afecta a países de
todo el mundo. Para evaluar
los desafíos de habilidades actuales y las necesidades futuras, el IBV en
cooperación con Oxford Economics, encuestó a más de 5,600 ejecutivos globales
de nivel C que representan 18 industrias y 48 países, incluidos 800 líderes de
instituciones gubernamentales y 1,500 de instituciones de educación superior.
El informe
encontró que:
60% de los
ejecutivos luchan para mantener las habilidades de la fuerza laboral actual y
relevante ante el rápido avance tecnológico
Solo el 55% de
los líderes cree que el sistema educativo actual en su país ofrece programas
para garantizar el aprendizaje permanente y el desarrollo de habilidades.
El 55% de los
líderes cree que la inversión inadecuada de la industria privada es el desafío
más fundamental para abordar los problemas de desarrollo de habilidades.
Según datos de
IDC, en México, 71% de las compañías tienen dificultades para contratar
especialistas de ciberseguridad, 44% indica que la falta de especialización es
una de las razones y 23% indica que los costos determinan los retos asociados a
contratación.
Un estudio
encabezado por el Foro Económico Mundial menciona que para el 2025, los robots
realizarán más tareas que los humanos, pues desempeñarán el 52% de las
actividades. Contrariamente, a lo que muchas personas
piensan, la sustitución del hombre por la máquina no conllevará pérdida de
empleos. Se estima que, las nuevas tecnologías generarán más de 60 millones de
nuevos trabajos.
TRABAJOS “NEW COLLAR/CUELLO NUEVO”
Existe un número creciente de trabajos modernos
de clase media en la industria tecnológica actual que no siempre requieren un
título de licenciatura tradicional.
Estos no son trabajos de "cuello
azul" o "cuello blanco", son roles de "cuello nuevo"
que priorizan las capacidades y habilidades sobre las credenciales, y están en
algunos de los campos de más rápido crecimiento de la industria de la
tecnología, desde la computación en la Nube, la Ciberseguridad, diseño y
negocios cognitivos, entre otros.
Lo más importante en estos roles es tener la combinación
correcta de habilidades que las empresas como IBM necesitan para ofrecer las
capacidades cognitivas y de Nube avanzadas que demandan nuestros clientes.
Según el economista laboral Tony Carnevale, el
99% de los empleos creados entre 2008 y 2016 requirió capacitación o educación
posterior, no necesariamente un título de cuatro años, todos estos son roles
“New Collar”.
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