Farmacias Benavides se expande a lo grande con nueva apertura en KidZania

Farmacias Benavides, empresa comprometida con la salud y bienestar de las familias en México desde hace 106 años, anuncia su llegada al emocionante mundo de KidZania a partir del 13 de marzo. Un espacio donde las niñas y niños podrán experimentar la perfecta combinación entre la diversión y el aprendizaje para concientizar a las familias en México sobre la importancia de contar con hábitos saludables y prevenir enfermedades.

La instalación de Farmacias Benavides en KidZania, ofrece actividades diseñadas para enseñar conceptos fundamentales sobre la importancia de adoptar buenos hábitos, disfrutar de una vida saludable y tomar decisiones para el bienestar. Este innovador proyecto representa un logro para la marca, ya que amplía su presencia para llegar a los más jóvenes y fomentar así un enfoque hacia el cuidado personal y colectivo desde temprana edad.

“Con la participación de Farmacias Benavides en KidZania buscamos crear un espacio lúdico y educativo donde los niños no solo se diviertan al máximo, sino que también absorban información valiosa que los guiará para tomar decisiones sobre su salud y bienestar a lo largo de sus vidas. Queremos compartir nuestra pasión por la curiosidad y el compromiso por explorar, descubrir y conectar con las comunidades a las que servimos. ¡Nos entusiasma inaugurar un nuevo camino hacia el mundo de la salud y dar la bienvenida a los pequeños exploradores de México, en un sentido de responsabilidad con su futuro!” comentó al respecto, Michele Ingravallo, Director General de Farmacias Benavides.

La educación interactiva es ideal para impulsar el desarrollo integral de los niños, permitiéndoles adquirir nuevas habilidades y conocimientos para la vida. La participación en este tipo de actividades les brinda la oportunidad de explorar el mundo de una forma diferente, además, al involucrar todos sus sentidos, se refuerza la retención del conocimiento de manera exponencial. Priorizar la educación desde el inicio es primordial para asegurar el bienestar, pues es cuando se determinan las bases de la estructura cerebral de los niños; las herramientas y destrezas que se generen en esta etapa de vida construirán la base de su niñez, adolescencia y adultez.

Los visitantes podrán disfrutar de la instalación de Farmacias Benavides acompañados de Bekha, Urbano, Beebop, Chika, Vita y Bache, fieles defensores de los niños y Guardianes de los DerechoZ en KidZania: Ser, Saber, Crear, Compartir, Cuidar y Jugar. Con esta colaboración, inspiraremos la imaginación de los más pequeños, motivándolos a soñar en grande y emprender un viaje de descubrimiento en la salud.

“Más de 100 millones de personas han visitado KidZania desde sus inicios en 1999; es un orgullo para nosotros poder fomentar de la mano de Farmacias Benavides los conceptos básicos del cuidado de la salud de cualquier ser humano en los niños; pero sobre todo cambiar la vida de todos aquellos que nos visitan y que día a día se preparan para hacer de este mundo un lugar mejor”, comentó Xavier López Ancona CEO de KidZania.

Como agentes del cambio en la industria, Farmacias Benavides busca fortalecer la oferta de salud y la importancia del bienestar a través de propuestas y colaboraciones innovadoras. Con esta visión en mente, reconocen la necesidad de no solo abordar las necesidades actuales de la sociedad, sino de buscar nuevas formas para la promoción de la salud en México de manera significativa.

Aprecian niños que el dinero se convierte en dinero cuando alguien lo usa o gasta

Según el Banco Mundial y la Organización Mundial del Trabajo, la fuerza laboral mundial en 2018 estaba compuesta por 3.500 millones de personas y se prevé que disminuya en el futuro. Además, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, afirma que la cantidad de decisiones financieras que tendrán que tomar las personas está aumentando como consecuencia de los cambios en el mercado y la economía.

Este escenario tiene varias implicaciones para la próxima generación y que cabría preguntar, ¿están los niños preparados para esta realidad?, ¿qué piensan los infantes sobre el trabajo? Y ¿entienden el valor del dinero y el conocimiento financiero?.

Para comprender mejor las percepciones de los niños sobre estos temas, la empresa de entretenimiento y aprendizaje KidZania, realizó su CongreZZ anual con niños entre niños de 7 a 12 años en Emiratos Árabes Unidos (Dubái), México (Ciudad de México y Monterrey), India (Mumbai y Delhi), Malasia (Kuala Lumpur) y Singapur (Singapur).

Esta edición de CongreZZ se centró en aprender sobre la comprensión general de los niños sobre el conocimiento financiero y el mundo del trabajo. El primer hallazgo clave fue que los niños tienen una noción clara de lo que significa el dinero. Los niños son plenamente conscientes del valor del dinero y su papel como parte de una sociedad. Sin embargo, su primer acercamiento al dinero es práctico, para ellos el dinero se convierte en dinero cuando alguien lo usa / gasta.

La forma en que los niños en diferentes países establecen su relación con el dinero se define principalmente por su edad y etapa de vida. A medida que los niños crecen, el dinero deja de ser percibido como una abstracción y se convierte en algo tangible.

Los niños de 9 a 12 años comienzan a notar la importancia y la necesidad de dinero en sus vidas, así como el papel que desempeña en la dinámica social y las preocupaciones o el estrés que pueden estar relacionados con él.

A pesar de que su percepción sobre el dinero evoluciona, a veces aún les resulta difícil definir la diferencia entre barato y caro. Su escala de percepción del valor está determinada por el tiempo, es decir, cuanto más tiempo se tarda en acumular una cantidad de dinero para comprar algo, más caro es el producto.

Los niños disfrutan de los beneficios de tener y usar dinero, sin embargo, también sufren el estrés de los adultos relacionado con tener problemas financieros, de manera indirecta. También, se observó que los padres son percibidos como la fuente de información más confiable cuando se trata de hablar de dinero.

Además, cuando los padres tienen un enfoque más abierto hacia las finanzas y el dinero, fomentan actitudes positivas en sus hijos, como la seguridad, la apertura y la confianza.

Los niños también son conscientes de las responsabilidades que implica la edad adulta. Saben que a medida que una persona envejece, sus gastos y obligaciones aumentan; esta es una razón por la que están agradecidos de ser jóvenes. Estos roles son bastante claros para los niños, los cuales, se perciben a sí mismos como gastadores y a los adultos, como proveedores.

Estas responsabilidades también están relacionadas con la idea de trabajo de los niños. Para ellos, el trabajo es una actividad estrictamente transaccional, una percepción aprendida de los adultos en el hogar y en otros contextos. Esto determina no solo su interacción, sino también sus aspiraciones, sueños y deseos sobre el trabajo y la compensación que deben / desean obtener.

Los niños admiten que el estatus socioeconómico es el resultado de diferentes factores como el trabajo, el salario, los estudios, el esfuerzo y el ahorro. Sin embargo, se percibió una variante hacia ciertas actividades profesionales entre los niños. Parece que asignan un mayor valor a las profesiones que a los oficios, la actitud aprendida desde el hogar y los medios de comunicación.

Los niños son conscientes que el trabajo será su principal fuente de ingresos una vez que crezcan, por lo que incluso ahora están empezando a planificar su futuro como trabajadores, centrándose en sus expectativas salariales.

Solo 1 de cada 3 niños ha pensado en tener el mismo trabajo que sus padres; el resto planea seguir un camino diferente o preferiría no pensar en eso todavía. En México, este número se reduce a 1 de cada 10 niños.

En muchos casos, los niños mencionaron actividades de gusto relacionadas con sus intereses que les permiten hacer algo divertido y diferente, ya que creen que la pasión y el compromiso, asegurarán su futuro éxito. Los niños creen que cuanto más interesados ​​o apasionados estén por un trabajo, mayores serán las posibilidades de tener éxito y recibir una mayor compensación económica.

En general, los niños (generación Z) se enfrentan a su realidad financiera. Tienen una noción clara del mundo del trabajo, qué significa el dinero, su valor y su implicación social. Sin embargo, perciben el mundo financiero como una construcción social compleja. No obstante, se detectó que los niños que están en contacto con el dinero tienen una mentalidad más "controlada" en términos financieros.

El manejo del dinero les ayuda a desarrollar actitudes como:

- Reconocer el valor de ganar "su dinero" trabajando

- Tener una idea más clara de qué hacer con el dinero que poseen

- Tratan de hacer "mejores compras-gastos"

- Evitar hacer gastos excesivos.

- Expresar una mayor seguridad y confianza al hablar de sus ahorros.

5to concurso de Dibujo “Niños por un Mundo más Verde”

El parque temático Kidzania realizó la entrega de premios a los niños ganadores del 5to concurso de Dibujo Niños por un Mundo más Verde, en donde se busca destacar el talento de los menores y que puedan expresar su sentir del cuidado ambiental a través del dibujo.

Se dio a conocer que en esta edición del concurso se tuvo una participación de más de 2 mil escuelas públicas como privadas de la Ciudad de México y Nuevo león, entidades en donde se cuenta con parques Kidzania, asimismo se señaló que se repartieron más de 150 mil manteletas para que los niños pudieran expresar su imaginación en relación a la reforestación.

Este concurso se dividió en tres categorías como fue Bache para niños de preescolar, Vita para los menores de 1ro, 2do, y 3er grado escolar y Urbano para los niños de 4to a 6to grado de nivel primaria.

Cabe mencionar que esta quinta edición del concurso se recaudaron poco más de 60,500 manteletas en DF y 14,700 en Monterrey, lo cual para los organizadores es un gran éxito por la respuesta de los infantes en su participación.
Al respecto, Laura Sanchéz, integrante de Relaciones Públicas de Kidzania comentó a este reportero que este tipo de iniciativas ha tenido gran recepción en los menores como en los padres de familia y, ello es parte de la responsabilidad social que Kidzania busca impulsar la conciencia de la protección ambiental.
Resaltó que los dibujos elegidos son evaluados por los directivos de la empresa y se basan en la creatividad y mensaje ambiental que plasman los niños en este tipo de dibujos, así como en saber que se les está dejando la semilla de ser mejores ciudadanos a futuro.
En comunicado de prensa, se informó que Kidzania está comprometido en promover acciones a favor del medio ambiente en la niñez mexicana y así poder orientarlos sobre cómo funciona la vida adulta con sus diversas actividades que pueden desempeñar en dicho parque de diversiones. 
Finalmente, la pintora, Andrea Celaya, que participó como parte de los supervisores de estos dibujos, dijo que es muy bueno que los niños se expresen y fomenten su creatividad y más realzando su conciencia por un mundo mejor; "me gusta sus dibujos, ya que tienen el lado de ingenuidad de la niñez y plasman ideas que hasta para los adultos es muy innovador".

LISTA DE GANADORES

Preescolar:

1° lugar: Debanny Ríos Puente, 4 años, Kinder 2, escuela Jardin de niños La Monarca, Padre: José Luis Puente, jluispuente@hotmail.com

2° lugar:Luna Sarai Araiza Fortunat, 5 años, 3 kinder, Escuela Justo Sierra, Tel escuela: 50954347, Madre: Denisse Fortunat, mail: fdenisse@yahoo.com, maestro: Sonancy Carrido, Cd: Azcapotzálco

3° lugar: Iker Ibarra Serrano, 5 años, Escuela: Jardin de niños San Agustin, tel escuela: 57596296, del. Gustavo A. Madero, papá: Carlos Ibarra, mail: cibarra9@telmexmail.com

Primero, Segundo y Tercero:

1° lugar: Anahí Rivera Moreno, 7 años, segundo A, escuela: Francisco Gubilondo Soler, tel escuela: 55933503, madre: IvonneMoreno, nombre maestro: Rachel Montiel

2° lugar: Ingrid Monserrat Hernandez, 8 años, tercero de primaria, escuela Estado de Michoacan,

3° lugar: Gabriel Axel González, 6 años, 1ª, escuela: Meliton Guzman Romero, mamá: Julia A. Brito Morales, maestra: Ana María Gómez Castillo

Cuarto, Quinto y Sexto:

1° lugar: Ana Sofía Montes Márques, 11 años, 6° año, escuela: Margarita Maza de Juárez, Tel. Escuela: 53682439, Padre: Luis Enrique Márquez, mail: articulosindustrialesmontes@gmail.com, prof: Miss. Ma. Del Carmen, Del. Madero

2° lugar: Alan Martínez Palmillas, 11 años, 5B, escuela: José Ojeda Garduño, nombre del padre: Ricardo Sánchez, nombre prof: Susana Arcega

3° lugar: Nicole González Carrasco, 10 años, 5 A, escuela: Francisco Gabilondo Soler, tel escuela: 55933503, nombre madre: Michelle Carrasco, mail madre: silencio2009@hotmail.com, prof: Mariana Olivares Aquino, Del. Álvaro Obregon